记得小时候总爱收看科教频道关于机器人方面的节目。裸露着各式传感器，使用摇杆控制的机械聚合体做出各种动作，搬起或拿起重物，真酷！探求真理、探索世界的科学观念正是在那个过程萌芽、起步。
“随着技术的更新迭代，我们的教育装备也有了很大发展，”在沣东新城科统区中俄丝路创新园大楼内，大小创客空间负责人李俊在近4000平方米的陕西DX人工智能科学实践基地内，介绍着3D打印、人工智能、北斗导航、机器人体验、编程、物联网、无人机、机械加工等十一类科技研学实践在教育教学过程中的应用。
“理工男的爱好就是动手实践”
2020年底，建设历时180天的DX人工智能科学实践基地正式对外开放，开放不久便赢得了陕西省电视台、西安市电视台等各级媒体的广泛关注，而在镜头下被问及投身教育研学行业的原因时，李俊曾直言：“理工男的爱好就是动手实践”。
“上大学时就关注到了这个行业，在跟老师出去跑项目的过程中，发现类似企业的专业程度和设备完整度都比较差”，在当时科学教育、研学教育等概念还处于萌芽阶段情况下，研学机构的发展状况五花八门，有的财大气粗却把不准市场需求，高大上的仪器充足却难以满足现实需求，有的只求“骗”快钱，搜罗一套自己都搞不太懂的仪器便游行全国，对孩子科学思考的行为习惯养成无益不说，还存在安全隐患。
一方面是新兴的，尚未挖掘的庞大市场；一方面是良莠不齐，各自为战的研学机构。说干就干！李俊拉上自己的朋友、同学，充分发挥理工男动手实践的强项，创业！“我们现在的业务涉及教育、科技、文化、旅游四个板块，正处于高速发展期”，李俊说。
为年少的梦插上自由飞翔的翅膀
数年的技术积累、数年的经验鼎新，如今，大小创客团队与教育部相关部门合作密切，积极参与了中国教育装备展等一系列重要展会，与省科技厅开展了多项有计划的系统合作，为区域范围内青少年科学思维的形成提供着坚强保障。
以智慧校园建设与中小学课后服务两项业务为例，李俊和他的团队建设了西安交大附小、榆林十中、阎良一小、安康平利县城关三小、杨凌高新小学、高新十八小、邮电大学等30多所校园创客教室、创新劳动教室、人工智能教室的智慧校园特色教室项目，为相关合作院校提供着校园科技节活动、校园科技类社团、科技赛事、教师创新课程的培训等中小学校园服务。
“基地接待人数最多的时候两个月内有一万多人次”，李俊介绍，在充分开展软硬件建设同时，大小创客空间团队还一直紧跟着一线行业潮流中最先进的概念。从2015年普及创客思维再到探究性科创学习、人工智能、以及最近最新、最火的元宇宙概念，与市场并行同时更得到了家长们的认可。
“这种寓教于乐的形式很有意思，能培养孩子们的科学知识和锻炼动手能力，来看看挺好的。”带孩子来参加活动的秦先生说道。
近年来，沣东新城科统区围绕检验检测、精准医疗、人工智能及新一代信息技术等战略新兴产业，吸纳更多研发机构和龙头企业聚集发展，为区域经济发展不断注入新动能。而今，当创客精神与教育思维发生碰撞，培养科技素养人才的重要举措，也将为区域高质量发展注入新的活力。